Jest to metoda edukacyjna i terapeutyczna, która aktywizuje funkcje biorące udział w procesie czytania i pisania. Zasadniczą rolę odgrywają w tej metodzie trzy elementy; wzrokowy, czyli wzór graficzny, słuchowy, czyli piosenki i motoryczny, odtwarzanie wzorów graficznych.Celem metody jest jednoczesne angażowanie analizatorów; wzrokowego, słuchowego i kinestetyczno ruchowego oraz kształcenie lateralizacji, orientacji w schemacie ciała i przestrzeni. Metoda MDS jest przystosowana do potrzeb dzieci , które rozwijają się prawidłowo, jak i dla tych, które wymagają specjalnej edukacji.
Opracowała: Marta Cieślukowska
